Каждому коллективу, несмотря на его деятельность, непременно хочется быть самым лучшим. Газета – тоже не исключение. А такому творческому коллективу как газета очень не легко быть первым среди своих собратьев. Ведь вокруг – множество интереснейших изданий. Даже у «жёлтой» прессы можно чему-то научиться! И вопрос
«Как сделать газету лучше?»
на все времена останется актуальным, и он всегда будет самым главным вопросом любого редакционного коллектива.

Так как же сделать газету лучше? Вопрос, конечно, интересный. Двумя-тремя предложениями тут не обойдёшься. Думаю, что даже имевшие большой опыт редактора на этот вопрос ответят не сразу.
Всем известно, что школа – это кладезь удивительных историй и талантливых людей. Здесь жизнь кипит ключом! И всё, что происходит в её стенах – событие! Надо «греть» свои уши и не пропускать мимо них ни один эпизод школьной жизни. Преподнести читателю любую новость вовремя и обязательно необычным способом – вот первое, что требуется от газетчика. Но для этого нужно умело распределять своё время и крепко дружить с русским языком. Если ты, скажем, в декабре напишешь о 1 сентября, кто же будет читать тебя? Да, никто! А если ещё и с ошибками напишешь, то точно ведь засмеют и скажут: «Горе-писатель!». Вам хочется иметь такой ярлык? Мне лично нет. Поэтому, когда мы готовим очередной номер «Лесной сороки», мы тщательно отбираем информации, по несколько раз перечитываем свои статьи, правим их не один раз, критически подбираем фотоматериалы. У нас всегда есть что выбрать! А это, поверьте, очень важно.
К выбору фотоматериалов нужно относиться всегда серьёзно. Это своеобразное лицо газеты. Иногда качественное фото может сказать многое, чем написанная статья. Ни одна полоса газеты не должна быть «слепой», на каждой странице газеты обязательно нужно использовать снимок или портрет. Лично я не люблю фотографии, где лицо героя взято крупным планом. Мне по душе сюжетные портреты людей, чтобы было видно, чем занят тот или иной человек.
Мне не раз приходилось бывать в редакциях разных газет и видеть кропотливый труд верстальщиков. Верстальщику необходимо иметь чутьё художника. В выпуске газеты он тоже имеет главное значение. Чтобы совпали все линии и строчки не прыгали, чтобы краска легла равномерно и фотоснимки были чёткими и понятными, чтобы заголовок был броским и выделялся между текстом… Это лишь маленькая часть большого дела.
Но самым важным генералом должно быть само название газеты. Оно должно нести в массу достоверную информацию о своей деятельности. С одного взгляда должно быть понятно, о чём эта газета. По-моему, наша газета «Лесная сорока» соответствует всем требованиям выбора заголовка, она оправдывает своё название. Сорока – птица болтливая, она передаёт всем обо всём. Не зря говорят: «Сорока на хвосте принесла». Но мы не просто «Сорока, а лесная сорока». Значит, мы передаём, показываем, несём, пишем о самом разном, в том числе и о защите леса и природы в целом!
В слове «мы» – это, в-1 очередь, наши руководители: и.о. директора МОУ ДОУ «Волжский детский ЭКОцентр» Буркова Екатерина Анатольевна, педагог-методист Елизарова Людмила Константиновна, педагог доп. образования Тимофеева Людмила Александровна, корреспонденты и художники-оформители Шарафутдинов Дима, Гилязетдинов Алик, Биктимиров Антон, Рожков Антон, Толстых Данил, Кальсина Ирина, Шикина Кристина, Якушкина Лена, Краснова Катя, Гребнева Настя, Мошкина Оля, Буркова Лена.
Читайте «Лесную сороку», учитесь в «Лиге юных журналистов», перенимайте опыт у акул пера, участвуйте во всех журналистских мероприятиях, занимайтесь пробой пера и тогда у вас будет самая лучшая газета среди лучших газет. Вот тогда, может, не возникнет вопрос «Как же сделать газету лучше?».
ТИМОФЕЕВ Максим.
Редактор детской газеты «Лесная сорока» Волжского детского экологического центра.
Волжск. Марий Эл.

Скоро праздник подруг защитников Отечества. Хорошо сказано! Прикольно! Вот такие же добрые приколы нам, мальчикам нашего класса, требуются на 4 марта. У нас в классе чаепитие с пирогами! Вот уже 8 лет подряд 8 Марта готовится силами мальчиков и их родителей. О, за эти годы что только мы не делали: лезгинку плясали, вальс с учителями — было, новых русских бабок показывали, Киркорова и Распутину «приглашали», бабушкам частушки пели. У нас же чуть не полкласса — в музыкалке, четверть — в художке, ещё сколько-то — в спортивке…
Давайте, «включайте» мозги, присылайте мне несколько ХОРОШИХ приколов для девочек. Ну, типа, конкурса!
Тимофеев Максим. Волжск. Марий Эл.

Пришла желанная пора!
У нас все в школе бесятся –
Ученики кричат: «Ура!
Каникулы три месяца»!

Теперь я воплощу мечту:
Рыбалка, лес, купания…
Все книги школьные прочту,
Свои повысив знания.

Промчался лета краткий миг
По этим планам скутером.
Я не дотронулся до книг,
Играя за компьютером.

Играл в игру «Война и мир»
(Чудны её коллизии).
Штаны за лето стёр до дыр,
Но лишь прошёл три миссии.

Лицом к лицу, плечом плечу –
мы сбережём с тобою дружбу!
В нашем классе – 8 мальчиков и 11 девочек. Баланс, конечно, нарушен, но ничего страшного в этом нет. В нашем классе дружественная атмосфера. Учатся здесь дети разной национальности – русские, татары, марийцы… А если покопаться в пра-пра-корнях, удивишься и ахнешь! Оказывается, у одного прадед был евреем, у другого прабабушка – польская пани, у третьего… Ну, не будем тревожить покой тех, кто ушёл в мир иной! Земля им пухом! Ведь это совсем не важно: кем, какой национальности и какого вероисповедания были твои предки. Важно, каким человеком ТЫ вырастишь!
Все мы разные по характеру, но у нас у всех одна единая цель – учиться хорошо, жить дружно, уважать старших и стараться быть примером для младших. Это нелегко, но мы пытаемся.
Мы часто собираемся вместе и во внеурочное время: проводим костюмированные праздники, выезжаем на экскурсии, посещаем кафе и спортивные площадки. Давно стало традиционным классное чаепитие с пирогами. Несмотря на вероисповедания, в целях ознакомления мы посещаем православные церкви и мусульманские мечети, на концертах с удовольствием исполняем всевозможные роли в разных национальных костюмах, почти все знают слова благодарности и приветствия на разных языках. Почти во всех мероприятиях очень активное участие принимают наши родители. В школе говорят, что родители учащихся 6а класса очень дружные и всегда с пониманием относятся к нуждам школы. Начиная с 1 класса, они не раз оказывали заметную материальную помощь школе и всегда участвуют в ремонтных работах.
Мальчиков, как я уже сказал, в классе 8 человек. Мы, по-моему, дружнее, чем девочки. Мы все дополняем друг друга. Вот, к примеру, Дима у нас очень одарённый музыкант, балагур и большой шутник. Нам с Альбертом тоже не чуждо чувство озорства. Дима и Алик – отличники, но не зазнайки! Помимо музыкальной школы мы втроём посещаем футбольную секцию, сюда же ходят Антон, Женя. Мы с Аликом играем за город. Лично я очень люблю пофилософствовать. Никита у нас очень обожает свою маленькую сестрёнку и собирается быть педиатром. Если не получится, то, говорит, будет поваром. Рассудительный и совсем незастенчивый по норову Антон всегда найдёт способ выйти «сухим» из любой ситуации. На любой вопрос у него всегда есть ответ! Прыткий по нраву Женя у нас очень талантлив в смысле сценического жанра. Из него может получиться хороший артист. Когда-то тихие по характеру Вова и Арсен теперь тоже не из робкого десятка. В запасе у них всегда найдётся пара-другая пословица для особо приставучих девочек.
Говорят, что человеку свойственно ошибаться. Мы ещё тоже часто ошибаемся, где-то бываем неправы, где-то – обидчивы, вспыльчивы, ленивы, иногда может быть грубоваты и хулиганисты. Но, слава Богу, эти свойства не имеют постоянства. Мы их стараемся искоренять. У нас у всех есть замечательное качество – поддерживать друг друга, помогать в любом деле, сообща решать трудные вопросы. После уроков мы часто гуляем все вместе, если кто-то заболел – обязательно его посещаем, помогаем в учёбе. Ходим друг к другу на дни рождения, а иногда в выходные идём в гости с ночёвкой и тогда с разрешения родителей сидим допоздна и по долгу шушукаемся.
Наверное, хорошо, что мы все из одного микрорайона. Это даёт нам лишнюю возможность общаться ближе, жить в дружбе и взаимопонимании, в случае критических ситуаций вовремя прийти на помощь.
Ещё в начальных классах на выпускном вечере перед своей Первой Учительницей Смирновой Зинаидой Николаевной и перед своими родителями мы дали настоящую мужскую клятву и торжественно обещали: где бы мы ни были и кем бы мы ни были, мы обязательно найдём время для общения со своими одноклассниками и с нашей первой учительницей, а если случится беда – мы обязательно приедем, прилетим, придём и поддержим любого из нас!
Эту клятву мы постараемся пронести через всю свою жизнь! Мы будем стараться, чтобы о нас, о мальчиках, всегда и везде отзывались только хорошо! Ведь теперь у нас Золотая классная — наш классный руководитель Хисамиева Алсу Рашитовна, учитель математики, в 2007 году выпустила класс, в котором были 9 золотых медалистов — НАСТОЯЩИХ! Не слабо!!!
2008.
ТИМОФЕЕВ Максим. Марий Эл, Волжск, СШ-6.

Самооценка школьника складывается во многом благодаря тому, как относятся к нему его родители. Если родители поддерживают все начинания ребенка, направляют его энергию в мирное русло, формируют у него тягу к учебе и правильную мотивацию, то и ребенок считает себя успешным.

Каждый ребенок пытается найти свое место в семье, в коллективе, ощущать себя при этом значимым, необходимым, любимым.

Самооценка школьника может по-разному зависеть от отношения к нему родителей.



( Читать дальше )

Наиболее трудными являются первый и четвертый (пятый) класс, то есть это те, периоды, когда ребенок идет в первый раз, в первый класс, и когда переходит из начальной школы в старшие классы.

Чем так сложен первый класс? Особенно тяжело дается переход вчерашнего дошколенка в первоклашку малоподготовленным детям, которые не привыкли к дисциплине.



( Читать дальше )

Неуспеваемость школьников вызвана рядом причин.

В первую очередь, это здоровье ребенка. Если ребенок болен, то никакие знания в голову не лезут.

Во-вторых, это могут быть проблемные отношения с родителями, сверстниками, а также учителями.

О проблемах с учителями следует поговорить подробнее. Они могут предъявлять неадекватные требования к ребенку. Завышенные требования могут предъявлять и родители, которые хотят, чтобы их чадо было самым умным, успешным, получало пятерки по всем предметам и посещало массу дополнительных занятий. Это ведь просто невозможно, не правда ли?



( Читать дальше )

Часто бывает, что ребенок ходит в школу, а тем не менее у него есть дефекты речи. Необходимо прежде всего заниматься с логопедом. Но кроме него могут помочь родители и учителя.

Учителя могут привлечь его к подготовке различных школьных выступлений и утренников. Ведь ребенку необходимо преодолевать стеснение. И чем больше он говорит, тем лучше становится его речь.



( Читать дальше )

Вы мне можете, конечно, возразить известной народной мудростью: Сытою брюхо к учению глухо. Согласна. Переедать, чтобы все мысли были только о том, чтобы прилечь да поспать, не надо. А вот полноценно и разнообразно питаться растущему организму необходимо.

Тем более при больших школьных нагрузках. И основной запас белков, жиров и углеводов ребенок должен получить на завтрак. Помните, «завтрак съешь сам»?

Так вот, что же заботливая мама приготовит на завтрак своему чаду?




( Читать дальше )

Родители всегда волнуются за здоровье своего малыша. И это естественно, на то мы и родители. И если пока ребенок маленький, за ним еще можно уследить, сначала держать на руках, потом водить за руку. Но всю жизнь так ведь не проходишь! Настает период, когда ваш вчерашний малыш эту заботливо протянутую руку помощи отвергает и несется сам.

Ребенка надо приучать к самостоятельности. Объяснить ему, как переходить дорогу, попрактиковаться несколько раз.Раз решил быть взрослым — будь им.

Тем более в школе. Надо подходить со всей ответственностью не только к учебе, но и к собственному здоровью.


( Читать дальше )

Школьник испытывает большую нагрузку при учебе. Как ему помочь?

Кроме покупки обычных канцелярских принадлежностей, понадобится хороший письменный стол. Прекрасное решение для наших малогабаритных квартир — это письменный и компьютерный стол вместе. Монитор крепится внизу, смотреть на него надо через стекло. Зрение не портится. И шея не напрягается при взгляде вниз.


( Читать дальше )

Как развить у школьников хорошую память?

Во-первых, говорите своему ребенку, что у него очень хорошая память, он все запоминает. Пусть дитя поверит в свой успех – и тогда он обязательно придет! Аутотренинг – вещь хорошая.

Во-вторых, выясните, какой тип памяти у вашего ребенка: визуальный (запоминает зрительные образы), аудиальный (воспринимает на слух), либо тактильный (надо все подержать, потрогать).

И в-третьих, не надо повторять материал много раз. Не зазубривайте, а обрабатывайте заданное активно, творчески.


( Читать дальше )

Если ваш ребенок все с меньшей охотой идет в школу, у него ухудшаются оценки, а на теле вы замечаете появляющиеся царапины и синяки, то дело может быть в том, что вашего сына или дочку в школе обижают. И скорее всего, одноклассники. Хотя, бывает, и учителя зверствуют, о чем мы периодически читаем в газетах.

Ребенка могут дразнить из-за того, что ваше финансовое положение хуже, чем у родителей других учащихся, или у ребенка есть какие-либо дефекты, например, произношения. Если ребенок не умеет дать отпор кулаками, можно отправить его в спортивную секцию.

Если вы решите поставить ему брекеты, пусть они будут красивы. Вспомните себя в их возрасте. Вам хотелось нравиться, ведь так?

Также дети не любят тех, кто выделяется из большинства.


( Читать дальше )

Если ваш ребенок стал приносить из школы плохие оценки, у него рассеянное внимание и на него жалуются учителя, то виновата в этом может быть совсем не лень ребенка или его непослушание. Вероятно, он просто устал. Если день вашего сына или дочки загружен уроками, дополнительными занятиями с репетитором, посещением секций, то ему и погулять-то некогда. Мозг ребенка переутомляется, и ему трудно справляться с возложенными на него обязанностями.

Чтобы помочь школьнику в такой ситуации, организуйте ему правильно место для занятий. Пусть оно не только будет расположено в соответствии с гигиеническими нормами, но и будет структурировано: много полочек, куда можно разложить все, чтобы не валялось.


( Читать дальше )

Перемена! Перемена!
Первый «Г» полез на стену!
Очутился на трубе
Первый «А» и первый «Б».
И стоит на голове
Очень дружно первый «В»
(автор Л.Фадеева)

А в вашей школе переменки проходят также?